Proč dětem na podzim padá listí?
úkoly: utvářet představy dětí o proč padá listí, upevnit představy dětí o charakteristických znameních podzimních a podzimních jevů. Posilujte dovednost tvořit přídavné jméno od podstatného jména. Pokračujte v rozvoji paměti, pozornosti, myšlení prostřednictvím her a herních cvičení. Rozšiřte chápání dětí o rozmanitosti světa rostlin, představte osiku a dub. Rozvíjet kognitivní činnost. Formovat estetický vztah k přírodě.
Publikace „Proč padá listí, GCD ve starší skupině“ je vyvěšena po sekcích
- Poznámky k lekci. Všechny poznámky
- Seniorská skupina
- Temochki
Předběžná práce: pozorování stromů na stanovišti, učení básniček o podzimu, domácí úkoly na přání dětí (příprava reportáží doma s rodiči, výuka hry “Dřevo”.
Třídy kurzu.
Pedagog: Víte, každá sezóna se skládá ze 3 měsíců. Vyjmenuj podzimní měsíce.
Děti: září říjen listopad.
Pedagog: Výborně! Pojmenoval jsi měsíce správně. Co se děje s přírodou na podzim?
Děti: Počasí je teplé, stromy barevné letáky, létají stříbrné nitky pavučin, vanou studené větry, tráva žloutne a usychá, padá teplý a mrholí déšť, na obloze jsou šedé mraky, ráno jsou mlhy, louže jsou pokryty krustou ledu, žaludy a dozrávají ořechy, dozrávají brusinky.
Děti: Dny jsou kratší, noci delší, slunce málo svítí, vítr fouká listy ze stromů, je jemný studený déšť, obloha je šedá, trávy hnědnou, květiny vadnou, v noci jsou mrazy, stromy jsou pokryté námrazou, hmyz zmizel, slunce svítí jen zřídka.
Pedagog: Kluci, chcete to vědět proč opadávají listy?.
Podívejte se prosím, na obrazovku: nejprve si povíme, proč strom potřebuje listy?
Všechno je velmi jednoduché – listy stromy produkují mízu (říká se jí oleoresin nebo sacharóza, která vyživuje samotný strom a podílí se na dozrávání plodů. Pryskyřice se vyrábí pomocí tzv. listy zelená lepkavá látka, chlorofyl.
Listy Živiny produkují pouze na slunečním světle, odebírají oxid uhličitý ze vzduchu a vodu ze země přes kořenový systém stromu. Zároveň v listy dochází k chemickému procesu (fotosyntéze, během kterého listy produkují kyslík, který je velmi potřebný pro všechny živé na Zemi. Proto se stromy nazývají “plíce planety”.
Proč listy na podzim žloutnou?? Kromě zeleného chlorofylu v listy jsou i další látky (pigmenty, žluté a červené, ale je jich velmi málo. Na podzim se zastavuje tvorba chlorofylu a hl. “barvivo” listy zůstávají pouze tyto pigmenty. Proč listy žloutnou s nástupem chladného počasí je to pochopitelné, ale proč odpadávají? Do podzimu listy hromadí mnoho užitečných a škodlivých látek. Strom odebírá užitečné látky a zbavuje se škodlivých látek proléváním listy.
Další odpověď na otázku «proč padá listí? “. Jde o to, že skrz listy stromy vydávají v důsledku odpařování hodně vláhy a v zimě ji kořeny stromu nebudou moci doplnit. Zbavit se listí, strom se zachrání před vysycháním během chladného období. Hra “Dřevo”. Pedagog: Kluci si pro vás připravili básničku, pojďme si ji poslechnout. Podzim v lese. Každý rok podzim v lese
Za vstup platí zlato.
Podívejte se na osika –
Všichni oděni do zlata
A třesoucí se zimou. A bříza je šťastná
Zhe spolu s tímto:
Rychle listy rozházené,
Mráz přišel náhle.
A já to beru šeptá zka:
“Je mi zima.” Zhubl i u dubu
Dub si uvědomil sám sebe, ale bylo příliš pozdě,
Nezachránil mě před zimou.
(Od A. Gontara přeložil V. Berestov)
Pedagog: Prosím, řekněte mi, jaké stromy jsou zmíněny v této básni. Děti: o osice, bříze a dubu. Pedagog: Vaši přátelé pro vás připravili krátké zprávy o těchto stromech. Pojďme jim naslouchat. (Děti mluví o stromech při promítání diapozitivů). Aspen vypadá na podzim barevněji než ostatní. Tento druh může mít širokou škálu barev koruny, což vytváří nepopsatelně nádherný obraz, který příroda dává každému. Kůra kmene má světle šedý nebo nazelenalý odstín, někdy s nahnědlými tóny. Večer může být vzhled osiky na podzim zaměněn s břízou. To je způsobeno „zářivým“ efektem jeho kůry. Ráda roste v roklích, poblíž rybníků a na okrajích. Často se vyskytuje v blízkosti bříz a borovic. Aspen na podzim vedle takových satelitů vypadá velmi jasně. Je těžké popsat celou kytici barev. Při podzimní procházce lesem nebo parkem můžete pořídit mnoho dechberoucích krásných fotografií osik. Životnost tohoto stromu je srovnatelná s životností člověka. Zřídka se osika dožívá více než 90 let. Je velmi vzácné najít jedince, kteří se dožívají až 150 let. Ale strom může žít ve svých generacích růstu poměrně dlouho. Bříza bělokorá je krásou smíšených lesů. S nástupem tepla začíná aktivní proudění mízy od kořenů stromu k větvím. Tato šťáva je velmi chutná a zdravá. V této době začnou pupeny bobtnat a najednou se bříza v jednu chvíli zahalí do jemného oparu. Tito malí se narodili letáky. V květnu kvete bříza a na konci léta se její četná semena rozptýlí po zemi. Celé léto listy vyživují strom, dej mu sílu růst. Březové listy jsou tenké, vlaje ve větru, bliká a propouští sluneční světlo korunou. Postupem času se březová kůra stává vrstvenou a hustou. Můžete z něj udělat naběračku a vařit vodu. Březová kůra se nebojí ohně ani vody. Na podzim bříza nezežloutne najednou a podle toho můžete určit, jaká bude zima. Pokud bříza shora zežloutne, bude zima krutá. Dub je symbolem síly, dlouhověkosti, starý časovač. Není divu, že existuje přísloví: “Drž se dubu – dub jde hluboko do země”. Dubové větve jsou silné. S mohutnou korunou tlačí své sousedy od sebe. Dubová kůra a dřevo obsahují třísloviny, které se používají při činění kůží. Dřevo je pevné a elastické. Dotek dubové listy. Jsou houževnaté, kožovité a odpařují málo vlhkosti. Takhle vypadají listy tropické rostliny. Duby jsou teplomilné. Jejich příbuzní v Mongolsku jsou stálezelení. Proto se na podzim duby zdráhají rozloučit se s jejich listy. Občas už sníh napadl, ale suchý listy Duby stále šumí ve studeném větru. A semínka (žaludy) Dozrávají ne v létě, ale koncem podzimu. Živí se jimi veverky, divočáci a sojky. Tělesná výchova “Letáky“. Listy podzimní tiše krouží, (děti se otočí samy) Listy Leží tiše pod nohama. (děti se přikrčí) A šustí a šustí pod nohama, (děti napodobují šustění nohama listy). Jako by se jim chtělo zase zatočit hlavou. (děti sedí na židlích). Pedagog: Děti, podívejte se prosím na obrazovku a pojmenujte názvy stromů. Děti pojmenovávají stromy. Hra „Jméno koho leták». Učitelka rozdává dětem listy z různých stromů. Na obrazovce se objeví stromy a kluci musí zvednout listy toho stromukterou vidí a pojmenovávají čí leták. Javor – javor; lípa – lípa; bříza – bříza; dub – dub; vrba – Vrba; kaštan – kaštan. Učitel shrne lekci a zeptá se dětí proč na podzim padá listí. Pedagog: Řekněte mi prosím, čí odpovědi se vám líbily více a proč. Moment překvapení. Pošťák přináší balík z podzimu: leží v něm letáky, které si děti musí vybarvit, jak chtějí, a jablka.
Přiložené soubory:
Publikace k tématu:
“Podzim přebarvuje listy dlouhým tenkým štětcem.” Abstrakt GCD o malbě plastelínou ve skupině seniorů Cíle: • pokračovat v seznamování dětí s podzimem, sezónními proměnami přírody a žánrem výtvarného umění – krajina; • připevnit.
Shrnutí lekce „Vzor na pruhu“ (pupeny a listy) ve skupině seniorů Téma: „Vzor na pruhu“ (pupeny a listy). Účel: Identifikovat znalosti o dekorativním a užitém umění. Cíle programu: Upevnit znalosti.
Výzkumná aktivita „Proč listy na podzim žloutnou a opadávají?“ Téma: “Proč listy na podzim žloutnou a opadávají?” Relevantnost. Dospělí ponořeni do každodenních problémů přestávají věnovat pozornost svému okolí.
“Lístí, listí, listí padá.” Kresba tvrdým štětcem metodou „šťouchání“ Netradiční malířská technika. Kresba tvrdým štětcem metodou „šťouchání“ – „Listy, listy, opad listů“ Autor díla: Kupyanskaya Galina Vladimirovna.
Komplexní lekce ve skupině seniorů „Padá listí, šustí – to je padání listí“ Cíle: naučit děti kreslit nekonvenční metodou; rozvíjet jemné motorické dovednosti; správná duševní činnost;
Shrnutí přímé vzdělávací aktivity „Proč kachny plavou“ pro seniorskou skupinu Účel: Experimentálně navázat spojení mezi stavbou vodního ptactva a jeho biotopem (peří je pokryto tukem, aby na něm zůstalo.
Abstrakt tématu GCD: „Proč na podzim padá listí“ přípravná skupina pro školu. Cíle: Rozšířit znalosti dětí o jevech živé a neživé přírody: proč listy žloutnou a opadávají a jak padají. Naučte se instalovat.
Shrnutí podzimní procházky „Vítr otáčí listí v parku“ s dětmi ze starší skupiny mateřské školy. Shrnutí podzimní procházky „Vítr otáčí listí v parku“ s dětmi ze starší skupiny mateřské školy. Autor: Ashirova Nadiya Kharyasovna, učitelka.
GCD „Listy na stromech“ v první juniorské skupině GCD na téma: „Listy na stromech“ Obsah programu: Vzdělávací: Naučte děti rytmicky aplikovat tahy na siluetu stromů, používat.
Lekce o vývoji řeči ve skupině seniorů „Proč má veverka pruhy na zádech?“ Lekce o vývoji řeči ve skupině seniorů Téma „Proč má veverka pruhy na zádech? /podle pohádky Evenki „Medvěd a Chipmunk“/.“ Cílová:.
